寻找一份家教工作

本人成绩，不好说。
小学在村里小学上的，一年级是笨蛋，然后一年级复读，成绩才有起色，然后就一直名列前茅，任职班级班委和少先队。
中学在乡里初中上的，初一时还是笨蛋，环境变了，遇到很多厉害的人，然后课程什么的也不一样。初一复读时才有起色，然后一直名列前茅。任职班级班委和其他各种临时职务，一直是政史地生的课代表，为后来学文打下坚实的基础。语文作文是软肋，英语和班里的英语高手比稍逊，但还过得去。理化勉强过得去，不好不坏。数学，不好说，一直不稳定，能考的非常好，也会考的非常糟糕。
中考发挥还好，顺利考入全县最好的高中，那年学校就考了五个，应届生，就三个。高一还是个笨蛋，理化生懵懂，数学一直找不到感觉。高二分科学文，成绩开始有了起色，然后就一直名列前茅，任职班级班委，担任政史课代表，由于直言敢谏，卸职后充当班主任参谋。
09年高考离一本线2分，毅然复读，以全班第一，全复习班第四复读。难料10发挥竟还不如09年，爆了全校最大的冷门，铩羽折戟。究其原因，心高气傲，心浮气躁，眼高手低。一直处于沉寂低迷状态，进入自省阶段，求真务实，渐渐的摆脱了浮躁的毛病，但有时候还是会凸显傲的本性。
大学还是要上的，就这样被骗到了江汉大学，本以为录取分数线高的学校应该还不错，怎知只是在外省高。既来之，则安之。大学一直沉寂低调，不想说话，不担任任何职务，每天都只做自己的事，看喜欢的书，并准备考研。高考的失落，必须要弥补。
关于做家教，我有正反两个方面的经验，一方面我有很好的基础，另一方面，我知道为什么会输，所以，我就知道怎样才能不输。我会把自己当成反面教材，竭力避免孩子走我走过的路。这也是我在家时辅导侄甥们特别强调的。有种把避免遗憾寄托在下一辈身上的意思。
作为家教，帮助孩子学习新知识，温习旧知识，还要把重点放到那些出错和经常会出错的问题上，我强调第二点和最后一点，也就是要让孩子对所学的知识有个全局把握的概念，把理论通俗易懂的讲解出来，并在做题中反复的训练；把易错的和第一次遇见的题目类型熟记，对当时不能理解的甚至是以死记的方式学习，错题本应该是按题目类型摘录的，并坚持每天必翻回顾。其实，作为文科生，记忆和理解是更多的时候是同时的。
同样是作为文科生，拥有良好知识迁移拓展能力，当然，这偏重于文学历史政治方面，不过这可以激发孩子的兴趣，对陌生知识事物而又不需要强制记忆的兴趣。
一直很疑惑为什么很少有政史地的培训，我指的是针对高考，是因为它们太简单了吗？那为什么还是有很多学生考不好？文综220分和180分的差距就不是差距？不错，它们简单，很容易提升，但是它们也因此被忽视了，无数的文科生去培训数学英语，效果即使不是很明显，甚至是不明显，他们还是百折不饶。而文综明明很容易，却因为忽视而没有被提升。想提的努力去学的没有提上来，可以提上来的，却被忽视了。然后就高考了。政史地不仅仅是看看书，其实那是一种积累，因为它们包含的，绝不仅仅是书本上的，你可以选择通过时间去积累，或者通过那些有过积累的人去获取，但是时间似乎已经不多了。
就说这么多吧，本人的个人经历和个人观点，希望能够得到浏览者的亲睐
联系我时请一定说明是在兼职吧上看到的此信息，谢谢！

这个家伙很懒，啥也没留下~(^o^)~